Varios alumnos de cada localidad nos han expuesto a través de la PDI los mapas de Google My Maps que habían elaborado anteriormente.
Nos han contado cuáles son los lugares de interés de cada pueblo, abriendo para ello cada chincheta colocada en el mapa.
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Trabajo cooperativo
Estamos conociendo la organización territorial de España, pero también nos interesa aproximarnos a nuestro territorio más cercano. Además, ponemos en práctica las habilidades adquiridas en el uso de las TIC, como son los mapas de Google. Pero esta vez lo hemos hecho de manera cooperativa.
Los alumnos se han agrupado por localidad de procedencia (Alange, La Zarza y Villagonzalo), han creado un mapa por cada población con Google My Maps y lo han compartido con sus paisanos. Después han creado un documento de Drive, generando una tabla donde han listado una serie de elementos de interés en cada localidad, y se los han distribuido entre ellos. Finalmente, cada alumno, desde su cuenta, ha accedido al mapa compartido y ha incorporado los elementos que le tocaban (e incluso han añadido algunos más). Cada integrante ha utilizado chinchetas de un color, para identificar su trabajo a primera vista.
En un par de horas de clase lo hemos conseguido. ¡Bravo!
Ahora solo nos falta que los alumnos de cada localidad nos muestren en la PDI los puntos de interés de su pueblo y que intercambien información. ¡Puerta abierta, vecino que entra!
Los alumnos se han agrupado por localidad de procedencia (Alange, La Zarza y Villagonzalo), han creado un mapa por cada población con Google My Maps y lo han compartido con sus paisanos. Después han creado un documento de Drive, generando una tabla donde han listado una serie de elementos de interés en cada localidad, y se los han distribuido entre ellos. Finalmente, cada alumno, desde su cuenta, ha accedido al mapa compartido y ha incorporado los elementos que le tocaban (e incluso han añadido algunos más). Cada integrante ha utilizado chinchetas de un color, para identificar su trabajo a primera vista.
En un par de horas de clase lo hemos conseguido. ¡Bravo!
Ahora solo nos falta que los alumnos de cada localidad nos muestren en la PDI los puntos de interés de su pueblo y que intercambien información. ¡Puerta abierta, vecino que entra!
Monumentos de la capitales autonómicas
Los alumnos han aprendido a utilizar Google My Maps y como primera actividad han elaborado mapas sobre monumentos de interés de las capitales autonómicas. Estos son algunos ejemplos:
Trabajando mapas con Google My Maps
Estamos aprendiendo a utilizar una nueva herramienta para elaborar mapas personalizados. En este caso vamos a situar todas las capitales de las comunidades autónomas y en cada chincheta colocaremos información.
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