Sello Buena Práctica TIC
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| José Antonio Palomo con un grupo de alumnas en el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. |
El distintivo de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura reconoce las iniciativas innovadoras y las buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo extremeño, ya sea en el ámbito de la organización de los centros, de la metodología, de la innovación pedagógica, la creación de contenidos, la promoción, la gestión, la difusión o la comunicación.
La citada página, elaborada con motivo del 40 aniversario de la Constitución Española, tiene como objetivo divulgar el contenido de la Carta Magna entre los alumnos de Educación Secundaria de una manera activa y colaborativa.
Esta web, en palabras del profesor José Antonio Palomo, «es un recurso abierto y público, por lo que cualquier persona o comunidad educativa puede hacer uso de ella».
Por otra parte, el proyecto ya obtuvo el año pasado uno de los reconocimientos más importantes del panorama educativo extremeño, el premio 'Joaquín Sama', con el que se pretende fomentar la innovación e investigación educativas, implicando al personal de los centros en la utilización de todos los recursos que ofrece el sistema, para conseguir una formación adecuada de la comunidad educativa que contribuya a mejorar la calidad de la educación.
Fuente: Diario Hoy La Zarza. 2 de junio de 2020.
También en Educarex.
Resolución en el DOE.
Día de la Constitución
- Profe, ¿el día 6 hay que venir a clase?
- No, es festivo.
- (Gritos de alegría, risas... Vamos, una fiesta).
- ¿Pero sabéis por qué es un día festivo?
- (Cri cri cri).
Esto pasa, y muy a menudo en nuestras aulas, en todas: en cualquier centro de enseñanza que nos planteemos.
Es cierto que trabajamos con nuestros alumnos numerosos temas relacionados con valores, con educación emocional y sexual, con múltiples aspectos ambientales... Pero solemos prestar poca o ninguna atención a la fuente de la cual emanan todos los valores, los derechos fundamentales y las formas de organización de nuestra sociedad: la Constitución de 1978.
Así que este curso, los alumnos de 2º ESO A se han puesto manos a la obra y, después de hablar e intercambiar datos y opiniones, nos han preparado un conjunto de paneles informativos en torno a la Constitución, que han colocado en un lugar bien visible del centro.
Premio "Joaquín Sama"
La Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura ha concedido los XXV premios "Joaquín Sama", que galardonan a nueve proyectos de innovación educativa.
El proyecto Nuestra Constitución ha logrado el tercer premio de la modalidad "Una escuela más cívica y solidaria".
Por este motivo queremos agradecer la colaboración e implicación tanto de los alumnos del IES Tierrablanca, y muy especialmente al grupo de 4º ESO C, como a los profesores que de algún modo han participado en el proyecto durante el pasado curso 2018-2019.
Este reconocimiento nos alienta a continuar desarrollando el proyecto y a la vez animamos a todos los docentes que lleguen hasta el mismo a que utilicen la web Nuestra Constitución de la manera que estimen oportuno, pues es un espacio abierto y dirigido a la sociedad en su conjunto.
El proyecto Nuestra Constitución ha logrado el tercer premio de la modalidad "Una escuela más cívica y solidaria".
Por este motivo queremos agradecer la colaboración e implicación tanto de los alumnos del IES Tierrablanca, y muy especialmente al grupo de 4º ESO C, como a los profesores que de algún modo han participado en el proyecto durante el pasado curso 2018-2019.
Este reconocimiento nos alienta a continuar desarrollando el proyecto y a la vez animamos a todos los docentes que lleguen hasta el mismo a que utilicen la web Nuestra Constitución de la manera que estimen oportuno, pues es un espacio abierto y dirigido a la sociedad en su conjunto.
Discapacigualdad
Nuestra Constitución establece la igualdad entre todas las personas y adquiere concretamente el compromiso de velar por el respeto de los derechos fundamentales de las personas con discapacidad motora, sensorial o intelectual.
Hace unas semanas tuvimos en el instituto la exposición "Yo, tú, ellas" elaborada por Plena inclusión Extremadura. En la misma se trataba de destacar los derechos de las mujeres con discapacidad intelectual y/o del desarrollo, para lo cual mujeres de hoy con este tipo de discapacidad recreaban fotografías bien conocidas de otras mujeres que han conseguido grandes logros a lo largo de la historia.
Después de visitar y comentar la exposición con los alumnos de 4º ESO C quisimos profundizar en el tema de la discapacidad, y para ello visionamos la película Campeones.
Hace unas semanas tuvimos en el instituto la exposición "Yo, tú, ellas" elaborada por Plena inclusión Extremadura. En la misma se trataba de destacar los derechos de las mujeres con discapacidad intelectual y/o del desarrollo, para lo cual mujeres de hoy con este tipo de discapacidad recreaban fotografías bien conocidas de otras mujeres que han conseguido grandes logros a lo largo de la historia.
Después de visitar y comentar la exposición con los alumnos de 4º ESO C quisimos profundizar en el tema de la discapacidad, y para ello visionamos la película Campeones.
Todo esto nos sirvió para reflexionar y analizar las dificultades que muchas personas encuentran para sentirse realmente parte plena de la sociedad.
Y por ello, decidimos que había que hacer algo más. Inspirados por la exposición "Yo, tú, ellas", nos propusimos llevar a cabo una experiencia similar, para lo cual seguimos estos pasos:
- Acordamos seleccionar una serie de personajes conocidos por sus logros en distintas facetas y que tenían o tienen algún tipo de discapacidad.
- Cada alumno creó dos archivos compartidos en Google Drive sobre dos de estos personajes, incorporando en cada uno de ellos información y una imagen de los mismos.
- Para recrearlos, elegimos once personajes entre todos los documentados.
- Distribuimos las tareas y lo que cada uno debería traer para realizar las fotografías en el día señalado.
Todas estas tareas forman parte de la propia actividad, y contribuyen a mejorar la capacidad de organización y planificación de los alumnos trabajando de forma cooperativa.
Este fue el resultado final de nuestra actividad:
Estas diapositivas fueron también impresas y con ellas confeccionamos una exposición que hemos titulado discapacigualdad y que está expuesta en el instituto durante estas últimas semanas del curso.
En este vídeo os mostramos el proceso de preparación de las fotografías:
En este vídeo os mostramos el proceso de preparación de las fotografías:
Con esta actividad todos hemos aprendido que las personas no son mejores por lo que son capaces de hacer, sino por qué lo hacen.
La Diputación concede un premio sobre la Constitución
La Diputación de Badajoz convocó recientemente un Premio Especial dedicado a los "40 años de Constitución".
Nosotros presentamos nuestro proyecto, pero no ha habido suerte.
El premio ha sido para el IES Maestro Domingo Cáceres, de Badajoz. ¡Enhorabuena!
Su proyecto consiste en la realización de un vídeo sobre la Constitución, explicada a una persona extranjera por jóvenes españoles. Aquí lo tenéis:
Nosotros presentamos nuestro proyecto, pero no ha habido suerte.
El premio ha sido para el IES Maestro Domingo Cáceres, de Badajoz. ¡Enhorabuena!
Su proyecto consiste en la realización de un vídeo sobre la Constitución, explicada a una persona extranjera por jóvenes españoles. Aquí lo tenéis:
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